СОДЕРЖАНИЕ • • • • • • • • • • Виды таблиц — размер, масштаб, расстояние Цель их цель – оценка функций зрительных органов человека. Область применения: выявление нарушений зрения у взрослых и детей. Размер: 297 x 480 мм. Проверка зрения у детей офтальмологами проводится с применением специальных картинок. Масштаб: 100%. Разработана Д.А. Сивцевым, её составляют строки (12 штук) с буквами и с чертой (горизонтального типа, черта подводится под строками для определения параметра стопроцентного зрения). Уменьшение величины букв производится постепенно сверху-вниз.• Снеллена. Создана с целью анализа зрения у детей и взрослых. Размер: 297 x 480 мм. Масштаб: 100%. Строки в количестве 11 штук составляют таблицу. Содержание строк: буквы из английского алфавита. В верхней строке — заглавная буква (в количестве одной штуки), для последующих букв с каждой строчкой идёт уменьшение размера.• Орловой. Применяется только для детей. Подходит тем, кто не умеет читать. Размер: 297 x 480 мм. Масштаб: 100%. Таблица состоит из 12 строк детских картинок. Изображены в основном игрушки, животные. Размерность картинок по строкам изменяется в сторону уменьшения.• Головина. Применяется для взрослых и детей. Размер: 297 x 480 мм. Масштаб: 100%. Она состоит из нескольких строк (в количестве 12 штук) и содержит кольца Ландольта (комбинацию колец с разрывами, кольца при равных значениях высоты и ширины). Размер колец по строкам уменьшается сверху вниз. Посмотрите видеоролики этой теме Таблицы с чертой Ее часть имеет горизонтальную черту под строками для определения параметра стопроцентного зрения. Уровень зрения и недостаточная его степень приводит к тому, что человек не может быть допущен до вождения, использования оружия необходимой категории. Таблица такого вида – быстрый и безопасный способ выяснить, какая степень зрения на текущий момент имеется у человека, т.е. Это способ проверить «остроту». Таблица окулиста для проверки зрения на фото: Это особая характеристика, которая указывает на расстояние, с которого человек точно может различать две точки, расположенные на минимальной удаленности друг от друга. Данный параметр обозначается как «V» (visus), измерение по нему носит название «визометрия». V = 1 говорит о 100% зрении. С расстояния 5 метров человек четко видит строчку над чертой. V=d/D d – дистанция в метрах, с которой человек видит строку. D – дистанция в метрах, с которой видит строку человек со 100% зрением. Значения по различным таблицам В таблице Сивцева расстояние, с которого человек должен отличать буквы, если у него нормальное зрение равно: 2,5 метра – нижний ряд, 50 метров – верхний ряд. Острота равна 1, если с 5 метров человек различает 10ю строчку. В таблице Головина такое расстояние имеет следующие значения: 50,0 метров – сверху, 2,5 метра – снизу. Для «Орловой» значения расстояния аналогичны значениям, приведенным в доске Головина. В таблице Снеллена используется расстояние равное 36 метрам. Проверка зрения водителей у медицинского специалиста является необходимой процедурой и проводится с целью получения медицинской справки, без которой не представляется возможным получить водительские права. Водители на проверке просматривают две: Сивцева и Головина (последняя применяется в качестве дополнительной меры проверки остроты в случае необходимости). По таблице Сивцева проводится проверка зрения у окулиста для водителей. Проводимая проверка водителей и трактовка результата Водитель построчно должен смотреть на символы таблицы с удаленного расстояния сначала одним глазом, потом вторым. Если полученные значения не соответствуют стандартам, водителю потребуется заняться решением проблемы для улучшения ситуации со зрением (приобрести очки, контактные линзы либо исправить операцией). Когда проблема решена, проводится вторичный осмотр и, при достижении необходимого уровня зрения, водителю может быть выдана медицинская справка. Водителям с низким уровнем зрения справка не выдается, так как это несет большую угрозу для общества. Полезное видео Стандартная таблица для детей Проверка зрения у детей проводится по таблице Орловой, которая нередко именуется как «детская». Принцип работы с ней аналогичен принципу работы с инструментом Сивцева. Она выявляет зрительные отклонения у ребенка, чтобы принять соответствующие меры, исправляющие ситуацию. Буквы здесь заменены картинками, чтобы дети, которые не умеют читать, могли спокойно рассматривать эти картинки. В норме с расстояния 5 метров ребёнок легко различает картинки на десятой строке. Если ребёнок не может распознать символы ряда с первоначально выбранной дистанции, то эта дистанция изменяется. Ребёнка усаживают перед картинками, и через каждые ½ метра уточняется видимость картинки. Процесс продолжается, пока верхние картинки не выходят в корректное видение. Таблица офтальмолога эффективна для выявления патологий. Он позволяет на ранних этапах выявить отклонения у ребенка. Что поможет родителям принять необходимые меры лечения.
0 Comments
Содержание • • • • Сюжет Молодой и талантливый музыкант подлежит призыву на действительную срочную службу в ряды. Но он слишком талантлив, чтобы отдавать 2 года службе в армии. Парень уклоняется от призыва, но в конце концов его ловят и отправляют служить в одну из частей РВСН. В этой части существует военно-духовой оркестр, музыканты которого, узнав в новоиспечённом солдате известного музыканта, забирают его к себе играть. В свободное от основной службы время музыканты ездят на «халтурку» — играют на свадьбах и иных мероприятиях. Смотреть Национальное достояние. 1 серия онлайн. Музыкальный, Комедия. Но вот однажды к ним из приезжает Гейл МакКинли, чтобы отобрать один из российских военно-духовых оркестров на международный конкурс. Вместо этого на конкурс в она отбирает только что призванного. В ролях • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • — сержант ГАИ • Интересные факты Обычно в интернет описаних про этот фильм и роман пишут: «Это музыкальная комедия, рассказывающая о жизни современного военного оркестра. Главные герои — солдаты-сверхсрочники, талантливые музыканты и весельчаки». Это не верно, так как главный герой проходит срочную службу. В Берлине выясняется, что главный герой ещё не принял присягу, а уже получил звание. Напишите отзыв о статье 'Национальное достояние (телесериал)'. (1998) (2005) Национальное достояние (2006) (2008) (2008) (2009) (2011) (2013) Отрывок, характеризующий Национальное достояние (телесериал)– Он не мог жениться, потому что он был женат, – сказал Пьер. Князь Андрей неприятно засмеялся, опять напоминая своего отца. – А где же он теперь находится, ваш шурин, могу ли я узнать? – Он уехал в Петер. Впрочем я не знаю, – сказал Пьер. – Ну да это всё равно, – сказал князь Андрей. – Передай графине Ростовой, что она была и есть совершенно свободна, и что я желаю ей всего лучшего. Пьер взял в руки связку бумаг. Князь Андрей, как будто вспоминая, не нужно ли ему сказать еще что нибудь или ожидая, не скажет ли чего нибудь Пьер, остановившимся взглядом смотрел на него. – Послушайте, помните вы наш спор в Петербурге, – сказал Пьер, помните о – Помню, – поспешно отвечал князь Андрей, – я говорил, что падшую женщину надо простить, но я не говорил, что я могу простить. – Разве можно это сравнивать? – сказал Пьер. Князь Андрей перебил его. Он резко закричал: – Да, опять просить ее руки, быть великодушным, и тому подобное? Да, это очень благородно, но я не способен итти sur les brisees de monsieur [итти по стопам этого господина]. – Ежели ты хочешь быть моим другом, не говори со мною никогда про эту про всё это. Так ты передашь Пьер вышел и пошел к старому князю и княжне Марье. Старик казался оживленнее обыкновенного. Княжна Марья была такая же, как и всегда, но из за сочувствия к брату, Пьер видел в ней радость к тому, что свадьба ее брата расстроилась. Главная Педагогика Жизнь и педагогические идеи Галины Ивановны Щукиной.. Проблема познавательного интереса - центральное звено в системе идей Г.И. Познавательный интерес в этой системе тесно связан с проблемой деятельности и взаимосвязи различных видов деятельности в учебном процессе, а также с проблемой становления человека. Щукина считала, что познавательный интерес как средство обучения становится надежным только тогда, когда используется в арсенале средств развивающего обучения, прокладывающего дорогу новым возможностям ученика в его развитии, открывающего для него новые перспективы познания. Формирование познавательного. Проблема познавательного интереса в педагогике. АОУ ВПО Ленинградский государственный университет им. Пушкина Кафедра педагогики Курсовая работа по педагогике Развитие познавательного интереса у учащихся в образовательном процессе Выполнила: студентка 2 курса дневного отделения факультета математики, физики и информатики Ворошилина Ирина Санкт-Петербург 2010 Оглавление Введение Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы развития познавательного интереса учащихся 1.1 Обучение как система познавательной деятельности 1.2 Сущность познавательного интереса, его структура и характеристика 1.3 Структура процесса обучения 1.4 Активные и практические методы обучения Глава 2. Опыт развития познавательного интереса 2.1 Основы используемого метода исследования 2.2 Развитие познавательного интереса в образовательном процессе с практической стороны Заключение Литература Введение Проблема активизации познавательной деятельности учащихся на всех этапах развития образования была одной из актуальных, т. Активность является необходимым условием формирования умственных качеств личности. Педагогической наукой доказана необходимость теоретической разработки этой проблемы и осуществление ее на практике. Потребность саморазвития и способность удовлетворять ее посредством учения характеризует школьника, который является субъектом учения. Субъектом учения ребенка делает обладание таким качеством как познавательная активность. Проблема развития познавательной активности рассматривалась в различных трудах педагогов и психологов. Коменский, К.Д. Локк определяли познавательную активность как естественное стремление учащихся к познанию. Современные отечественные исследователи изучали особенности познавательной деятельности и способы ее активизации у младших школьников. Это Маркова А.К., Лозовая В.И., Тельнова Ж.Н., Щукина Г.И. И многие другие. Таким образом, актуальность темы развития познавательной активности определяется необходимостью развития познавательной активности школьников. С самого раннего детства ребёнок познаёт окружающий мир. Его интересует то, что ему неизвестно. Постепенно этот интерес начинает изменяться, у каждого в свою, близкую для него сторону. В детском садике и начальной школе у детей появляется уже осмысленный интерес, который проявляется в явной степени. С начала средней школы у детей формируется дальнейшая предрасположенность к деятельности. Закладываются основы познавательного интереса в образовательном процессе. Период средней школы является самым сложным для преподавателей. Появляется большая проблематичность в развитии познавательного интереса. Алекс Хейли Корни Roots: The Saga of an American Family by Alex Haley Перевёл с английского Александр Пахотин Часть I Глава 1 Ранней весной 1750 года на западе Африки, в Гамбии в деревне Джуффур, что в четырёх днях пути вверх по реке от морского побережья, в семье Оморо и Бинты Кинте родился мальчик. Он явился на свет из молодого и крепкого тела Бинты, скользкий от её крови и такой же черный, как она сама. Две морщинистые повитухи, увидев, что родился мальчик, засмеялись от удовольствия. От праотцов было известно, что первенец мальчик приносил благословения Аллаха не только для родителей, но и для их семей, а это означало, что род Кинте станет известным и никогда не исчезнет. Всё это произошло за час до первых петухов, и вместе с разговорами Ньо Бото и бабушки Йейсы новорождённый услышал глухие ритмичные удары деревянных пестиков — это женщины деревни толкли зерно кускуса в ступах, готовя традиционный завтрак из каши, которую варили в глиняных горшках над костром. Тонкий голубой дымок, извиваясь, тянулся вверх над крохотной пыльной деревушкой из круглых глиняных хижин, в то время как гнусавый Каджали Демба, деревенский алимамо, начал созывать мужчин на первую из пяти ежедневных молитв, воздаваемых Аллаху с незапамятных времен. Торопливо соскочив со своих постелей из бамбука и выделанных шкур и надев грубые холщовые туники, мужчины быстро собрались к месту моления, где алимамо уже начал читать молитву: «Аллаху Акбар! Название: Корни. История одной такой семьи, членом которой был и писатель Алекс Хейли. Ашаду ан Лайлахайлала! И я свидетельствую, что есть только один бог!). И только после окончания молитвы, когда мужчины возвращались в свои хижины на завтрак, возбужденный и радостный Оморо рассказал им о своём первенце-сыне. Поздравляя его, все мужчины повторяли, что это было хорошее предзнаменование, сулящее счастливую судьбу. Каждый мужчина, вернувшись в свою хижину, получал от жены калабаш с кашей. После этого жены кормили детей, а потом ели сами. Мужчины, закончив завтрак, брали короткие мотыги, лезвия которых местный кузнец отделал железом, и отправлялись обрабатывать поля, где в этой буйной саванной части Гамбии выращивались земляные орехи, кокосы и хлопок, а женщины отвечали за урожай риса. По древнему обычаю, семь последующих дней Оморо был серьёзно занят только одним делом — он выбирал имя для своего первенца. Это им, должно быть богато историей и наполнено надеждами, так как люди племени мандинго верили, что ребёнок разовьет в себе семь черт характера того, в честь кого или в честь чего его назовут. От своего имени и от имени жены Бинты Оморо за эту неделю обошел все хижины в Джуффуре и пригласил каждую семью на церемонию наречения новорожденного, которая традиционно назначалась на восьмой день. В этот день новорожденный, как его отец и отец его отца, должен стать законным членом племени. Ранним утром восьмого дня жители деревни собрались у хижины Оморо и Бинты; женщины обоих семейств несли на головах подносы, на которых стояли калабаши с кислым молоком и сладкими пирогами из рисовой муки и меда. Туда же пришли Карамо Сила, деревенский джалиба, со своими тамтамами, алимамо, арафанг Брима Сисей, который в будущем станет учителем ребенка, а также два брата Оморо, Джаннех и Салум. Братья пришли на церемонию издалека, когда барабаны донесли до них весть о рождении племянника. Пока Бинта гордо держала ребенка, с его головы сбрили немного первых волос, как это обычно делалось в этот день, и все женщины громко выразили восхищение красотой ребёнка. Затем все успокоились, и джалиба начал бить в свои барабаны. Алимамо прочитал молитвы над калабашами, и во время этой молитвы каждый гость коснулся правой рукой края калабаша, выражая этим жестом уважение к еде. Затем алим начал читать молитву над младенцем, прося Аллаха даровать тому долгую жизнь, много детей в семье, чтобы он принес процветание своей деревне, своему племени, чтобы Аллах одарил его силой и духом для прославления имени, которое он должен был сейчас получить. Оморо вышел перед собравшимися жителями деревни. Подойдя сбоку к жене, он поднял младенца и трижды прошептал ему на ухо имя, которое он выбрал. Так впервые прозвучало имя этого ребёнка, поскольку считалось, что любой человек должен первым узнать, как его зовут. Снова зазвучал там-там, и Оморо прошептал имя сына на ухо Бинте, та засияла от гордости и удовольствия. Затем Оморо прошептал имя арафангу. — Первый ребёнок Оморо и Бинты Кинте назван Кунта! — крикнул Брима Сисей. Все знали, что это было одно из имён покойного дедушки новорождённого, Кайрабы Кунта Кинте, который пришел из своей родной Мавритании в Гамбию, где спас жителей деревни Джуффур от голода, женился на бабушке Йейсе и потом честно служил деревне до самой смерти. Одно за другим называл арафанг имена мавританских предков, о которых дед новорожденного, старый Кайраба Кинте часто рассказывал. Описание Jaguar EZ-Ultra проблемы matu24 › Блог › Jaguar EZ-Ultra проблемы matu24 был три часа назад Михаил Пак, 29 лет Я езжу на Suzuki Grand Vitara 2.0 Красноярск, Россия Вчера сняли старую starline b6 и поставили вместо нее ягу, обошли иммобилайзер, вроде все красиво, машина на теплую пускается без вопросов. Температура в салоне и под капотом снимается адекватно. Но не тут-то было, прогрев по температуре поставил на -18. Ночью было порядка -25, машина судя пов сему не запускалась, в салоне было -20, под капотом -17. Инициировал удаленный запуск и обратил внимание на то, что на экране загорелось r10 (время прогрева 10 минут) и брелок сообщил об успешном запуске мотора, НО я из окна вижу, что из выхлопа ничего не идет. Сигналка сделала 4 попытки и отправила меня на улицу (отказалась его повторно запускать с брелка). Выкинул мусор, вышел на улицу, жму, пытается крутить стартером, ну около 0,5 секунды, ничего не запускает, сообщает брелку, что все в порядке, работаем, потом сообщает, что делает повторный запуск двигаеля, уже крутит примерно 0,7сек, бросает это дело и опять сообщает, что все работает, ну и так с наростанием еще пару раз и все. Настройки такие: данные снимать по тахометру, максимальное время 1ого запуска 3,6сек (по инструкции работает только от тахометра), время прогрева 10мин. Фигня же получается какая-то, данные о состоянии двигателя снимаем с панели с тахометра. Сигнализация Jaguar EZ-ALPHA ver.2 - купить в Москве, Санкт-Петербурге и России: цена, инструкция. Здесь расположена инструкция автосигнализации Jaguar EZ-Alpha. Полное руководство, возможно, бесплатно скачать и познавать. Для того, чтобы воспользоваться инструкцией, понадобится программа Adobe Reader, установить которую можно пройдя по ссылке. И как только стартер начинает крутить сига думает, что все работает. Ну, ладно думаю, на сигнализацях обычно есть режим обучения оборотам, если уж указана работа сиги с тахометром, перечитываю талмуд и не обнаруживаю этой функции нет у сигналки, т.е. Работа с тахометром заявлена, а как оно там у них происходит — не понятно. Расстроился, пришел на работу, начал шерстить инструкцию от EZ-10 (сигналка ниже уровнем чем ультра, хотя по цене на 150р отличается всего), а там есть инструкция по обучению, но и вся часть по программированию другая. Вот, не понимаю, как так получается, что на более дешевой сигнализации все продумано, а на более дорогой нет? Ладно есть второй вариант в моей конфигурации (чтобы не разбирать панель снова) — данные по напряжению в бортовой сети. Программирую, запускаю и слышу, как мотор на хлодную запустился за 1.5сек, а стартер продолжает маслать отведенные ему 3,6 сек (хотя инструкция говорит, что 3.6 только по тахометру и по логике вещей мозги должны были выбрать ближайшее значение — 2сек). Отписался в суппорт, на Great Wall Deer у товарища ровно такая же ситуация. Подключили на генератор, провод нужного датчика находится в фишке в районе ЭБУ двигателя, под бордачком (белая фишка, зацеплена за нижнюю планку). Автозапуск работает отлично, крутит стартером столько сколько надо! Почти два года назад. Сигналка Jaguar EZ-Beta: особенности подключения и программирование Особенности сигналки Ягуар EZ-Beta Автомобильные сигнализации Jaguar выгодно отличаются от других охранных комплексов, доступных по цене 80-100 USD. Именно этот бренд наиболее «дружественен» к начинающему пользователю. Подключить сигналку Jaguar, даже когда речь идет о почти топовой модели EZ-Beta, сможет и начинающий монтажник. Главное, что все опции в ней сразу будут запрограммированы правильно. Подключив оборудование по стандартной схеме, не потребуется программировать ничего. Другие особенности, характерные для автосигнализаций Ягуар модели EZ-Beta V2, рассматриваются в тексте. Когда нужно покупать Ягуар Здесь речь пойдет об одной из моделей сигналок – это Jaguar EZ-Beta V2. У дистрибьютеров такое оборудование доступно по цене ниже 100 USD. Всем начинающим и тем, кто устанавливает сигнализацию сам, оно рекомендуется к приобретению. Но если надо реализовать подключение с автозапуском, убедитесь в том, что в замке зажигания отсутствует контакт «15/2», коммутирующий ток в цепи IGN2. Когда ключ находится в положении START, лампа-пробник на этом контакте не показывает наличие «плюсового» потенциала. Электрические цепи замка зажигания Подавно не получится реализовать автозапуск, если используются три цепи зажигания (IGN1-IGN3). К сожалению, сигналки указанной модели не эмулируют контакт «15/2» или «15/3». Что характерно почти для всех сигнализаций Ягуар, если их стоимость не превышает 150 USD. Допустимой будет установка на все отечественные авто, а на иномарках надо смотреть, используется ли цепь IGN2 либо IGN3. Характеристики и комплектность Сигнализацией Ягуар модели EZ-Beta управляют с дополнительного либо основного портативного пульта (брелока). Тот брелок, который наделен дисплеем, получает сообщения от основного модуля. Значит, охранный комплекс Jaguar EZ-Beta является сигнализацией с обратной связью. В то же время, на ее базе можно построить систему с автозапуском и реализовать блокировку двигателя. А.В.Боргуль Игры Популярное 27 Ноя 2016 Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка. «Природа и человек». Дидактические игры чрезвычайно полезны для развития детей. В подготовительной группе. Цели игрового занятия по математике в детском саду и приёмы, актуальные для детей. Цель: систематизировать знания детей о том, что создано человеком, а что дает человеку природа. «Что сделано человеком?» – спрашивает воспитатель и передает одному из играющих какой-либо предмет (или бросает мяч). Ребенок отвечает и передает мяч или предмет рядом стоящему ребенку, и так по всему кругу. После завершения круга воспитатель задает новый вопрос: «Что создано природой?» Игра повторяется по новому кругу; ребенок, не сумевший ответить, выходит за круг и пропускает его, если же придумает и назовет слово, то снова принимается в игру. Цель: развивать у детей сообразительность, быстроту мышления. Воспитатель называет слово, а дети должны назвать противоположное. (Далеко – близко, верхний – нижний и т. Д.) «Назови растение с нужным звуком». Цель: развивать у детей фонематический слух, быстроту мышления. Воспитатель говорит: «Придумайте растения, название которых начинается со звука «А», «К»,». Кто больше назовет, тот и выиграл. «Назови три предмета». Цель: упражнять детей в классификации предметов. Какие предметы можно назвать одним словом: цветы, птицы и т. «Цветы!» – произносит педагог и после небольшой паузы бросает мяч ребенку. Тот отвечает: «Ромашка, роза, василек». «Добавь слог». Цель: развивать фонематический слух, быстроту мышления. Воспитатель называет один слог и бросает мяч. Поймавший его должен дополнить, чтобы получилось слово, например: ма – ма, кни – га. Дополнивший слово бросает мяч воспитателю. «Скажи по-другому». Цель: учить детей подбирать синоним – слово, близкое по значению. Воспитатель говорит, что в этой игре дети должны будут вспомнить слова, похожие по смыслу на то слово, которое он назовет. «Мое облако». Цель: развитие воображения, эмоциональной сферы, образного восприятия природы (игра также выполняет роль релаксационной паузы). Дети удобно устраиваются на полянке, травке, успокаиваются и закрывают глаза. Представить себе отдых на поляне. Звучат голоса птиц, пахнет травами и цветами, по небу плывут облака. Нужно выбрать облако на небе и сказать, на что оно похоже, рассказать о нем. «Найди листок, как на дереве». Цель: учить классифицировать растения по определенному признаку. Воспитатель делит группу детей на несколько подгрупп. Каждой предлагает хорошо рассмотреть листья на одном из деревьев, а потом найти такие же на земле. Педагог говорит: «Давайте посмотрим, какая команда быстрее найдет нужные листья». Дети начинают поиски. Члены каждой команды, выполнив задание, собираются около дерева, листья которого они искали. Выигрывает та команда, которая соберется возле дерева первой, или та, которая соберет больше листьев. «Закончи предложение». Цели: учить понимать причинные связи между явлениями; упражнять в правильном выборе слов. Воспитатель начинает предложение: «Я надела теплую шубу, потому что», «Дети надели панамы потому что», «Идет сильный снег потому, что наступила» «Не ошибись». Цели: развивать быстроту мышления; закрепить знания детей о том, что они делают в разное время суток. Воспитатель называет разные части суток или действия детей. А дети должны ответить одним словом: «Завтракаем», «Умываемся», назвать, когда это бывает. «Летает – не летает». Цель: развивать слуховое внимание. Воспитатель говорит детям: «Если я назову предмет, который летает, вы поднимаете руку или ловите мяч. Вам нужно быть внимательными, потому что я буду поднимать руки и тогда, когда предмет летает, и тогда, когда он не летает. Кто ошибется, заплатит фишкой». «Кто больше знает?». Цель: развивать память, находчивость, сообразительность. Воспитатель, держа в руке стакан, спрашивает, для чего он может быть использован. Кто больше назовет действий, тот и выиграл. «Найди предмет той же формы». Цель: уточнить представление о форме предметов. Воспитатель поднимает рисунок круга, а дети должны назвать как можно больше предметов такой же формы. «Отгадайте, что за растение». Цель: описать предмет и узнать его по описанию. Воспитатель предлагает одному ребенку описать растение или загадать о нем загадку. Другие дети должны отгадать, что это за растение. А теперь подробнее, Dead Island: Riptide – игра от польских разработчиков, выполненная в смешанном жанре экшн-RPG-surrival horror, в общем, довольно необычная и специфическая смесь. Сама по себе игра является сиквелом (продолжением) почти одноименной первой части (Dead Island), так что особо горячие фанаты жанра могут вернуться к непосредственным истокам, при желании конечно. Если я еще не пробудил в Вас достаточный интерес, что бы скачать Dead Island: Riptide через торрент, то продолжу. Сюжет игры заключается в следующем: по классике жанра зомби-апокалипсиса один из тихоокеанских архип. Ресурс N-TORRENTS.RU не содержит никакой нелегальной информации. На сервере хранятся только торрент-файлы, содержащие в себе хеш-суммы файлов, свободно доступных в Сети. Владельцы данного ресурса не несут ответственности за действия пользователей, размещающих здесь информацию, охраняемую авторским правом. Если Вы - обладатель авторских прав на материал, Вы можете связаться с нами через форму обратной связи и прекратить размещение его копий на всех страницах сайта. Мы оставляем за собой право потребовать у вас правоустанавливающие документы. Максимальное время рассмотрения жалобы - 48 часов с момента получения письма. Данный ресурс полностью анонимный: IP-адреса и действия пользователей не сохраняются. Ресурс не предоставляет электронные версии произведений, а занимается лишь коллекционированием и каталогизацией ссылок, присылаемых и публикуемых на форуме нашими читателями. Если вы являетесь правообладателем какого-либо представленного материала и не желаете чтобы ссылка на него находилась в нашем каталоге, свяжитесь с нами и мы незамедлительно удалим её. Файлы для обмена на трекере предоставлены пользователями сайта, и администрация не несёт ответственности за их содержание. Просьба не заливать файлы, защищенные авторскими правами, а также файлы нелегального содержания! PC PS4 XBOX ONE Android IOS Nintendo Switch 3DS PS3 Xbox 360 PS Vita Wii U Wii PSP. Juiced 2: Hot Import Nights.. Nissan R32 и R34 хороши для гoнoк пo кpyгy и дpифтa. Коды для игры Juiced 2: Hot Import Nights. Введите один из кодов в лаборатории DNA, чтобы открыть гонку. Выиграйте заезд, чтобы открыть один из нижеприведенных автомобилей: GVDL - BMW Z4 KNOX - Ascari KZ1 YTHZ - Audi TT 1.8L Quattro GVDL - BMW Z4 Roadster MNCH - Frito-Lay Infiniti G35 RBSG - Holden Monaro BSLU - Hyundai Coupe 2.7L V6 MRHC - Infiniti G35 KDTR - Koenigsegg CCX DOPX - Mitsubishi Prototype X PRGN - Nissan 350Z JWRS - Nissan Skyline R34 GT-R WIKF - Saleen S7. FAMQ - Seat Leon Cupra R. Ответы инструкцию к швейной машинке yamata FY920 помогите найти инструкцию к швейной машинке yamata FY920. Сборка мебели Ученик (96 закрыт 10 месяцев назад. Инструкции к машинкам и оверлокам, тут хранятся ссылки на инструкции Помогите найти инструкцию на русском языке для швейной машины Ямата FY 7568. В инете увидела, что машинка AEG 910 полный аналог моей Яматы. Но инструкции на русском для нее тоже не нахожу. P?s5824e0ea7386b1921bf8c386991452afshowtopic3285st140 Швейная машина Yamata FY 7568 в Ижевске купить Yamata FY 7568 Совместимые с.Пфафф, магазины швейного оборудования, ИП Фарахутдинов. Швейная машинка YAMATA FY-920. Техника для дома » Швейные машины и оверлоки. Сегодня 12:53. Оверлок Yamata GN1-2D. Техника для дома » Швейные машины и оверлоки. Киев, Оболонский.. Достоинства: для меня нет. Недостатки: не для профессионалов. Купила у знакомых, которая служила у них мало, к сожалению без инструкции, брать не советую тем, кто собирается шить профессионально, трикотаж не шьет, толстые ткани не берет - лапка очень низко расположена, зигзаг вроде бы. Читать весь отзыв. Пропоную швейну машинку Yamata Family FY920 Привезена з Німеччини Рукавного типу - може шити в тяжко доступних місцях рукави та штанки Провів наладку, змастив, повністю готова до роботи. В комплекті до машинки додається елекронна педаль для регулювання оборотів двигуна, додаткові шпульки, булавки, машинне масло в масльонці, запасні машинні голки, самовіджимні ножиці, викрутка, кравецький метр, набір кольорових ниток №40, набір ручних голок, розпорювач, нитковсилювач. (КОМПЛЕКТАЦІЯ НА ФОТО) Машинка виконує безліч операцій, зокрема ПРЯМИЙ ШОВ ОВЕРЛОЧНИЙ ШОВ ЗІГ-ЗАГ ПОТАЙНИЙ ШОВ СТЕЙЧЕВИЙ ШОВ ШОВ РАКУШКА ШИТТЯ ПОДВІЙНОЮ ГОЛКОЮ Пришивання молнії Роліковий шов, Штопка, Вишивка Закріпка шва (зворотній) ПЕТЛЯ напів автомат та ін. Додаткові фото 39 шт. Інструкцію вишлю на емейл від схожої машинки на російській мові( PDF) За мною упаковка упаковую надійно (картон + пінопласт) і доставка до транспортної компанії, Відправку здійснюю Новою поштою, Інтаймом, Делівері, Сат. Можу і іншими транспортними компаніями за бажаннням клієнта, оплата за транспортування при отриманні вантажу. Якщо виникатимуть питання ---задавайте через форму Задать вопрос Продавцу Заходьте на інші мої аукціони Є в наявності швейні машинки В основному німецького виробництва. Показать все лоты продавца Вдалих покупок! Братство Равных| Аллоды. Представляю вашему вниманию калькулятор талантов. Прежде чем начать играть вам стоит ознакомится с калькулятором талантов, благодаря ему вы сможете выстроить тот билд который захотите(свой билд). Это нужно для того чтобы потом непокупать в лавке редкостей мертвую воду цена которой 100кристалов, хотя покупать вам ее все равно придется потому что вы обязательно захотите поменять вехи и раставить умения по другому. В этом и есть вся прелесть игры в аллоды вы можете как зделать свой уникальный билд, так и взять чей. У нас на форуме для этого есть специальный раздел где вы можете посмотреть на билды которые выкладывают игроки, почитать о плюсах и минусах того или иного билда и потом уже делать свои выводы. В игре вы можете играть за две фракции лигу и империю затем в той или иной фракции выбираете класс которым бы вы хотели поиграть их там 6. Выбираем клас смотрим инфу про билды на форуме по классу которым вы бы хотели поиграть. - ссылка на калькулятор. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |